Dossier d'analyse : "Elles se mettent des barrières qui n’ont pas lieu d’être": des profs mobilisées pour que les matières scientifiques s’ouvrent davantage aux filles
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Description initiale :
"Les filles se mettent des barrières qui n’ont pas lieu d’être", notamment quand elles envisagent des études supérieures scientifiques, c’est la conviction d’une équipe d’enseignantes en matière scientifique du lycée...
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