Dossier d'analyse : Évaluation des collĂšges & lycĂ©es : Le ministĂšre a trouvĂ© un thermomĂštre, pas l’ordonnance

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Ival, Ivac : ces acronymes barbares sont des indicateurs d’évaluation Ă©laborĂ©s par l’Education nationale, souvent dĂ©tournĂ©s pour en faire des palmarĂšs. Pour Sophie VĂ©nĂ©titay, secrĂ©taire gĂ©nĂ©rale du Snes, premier syndicat du secondaire, ils sont "rĂ©ducteurs et diffusent l’idĂ©e selon laquelle l’école fonctionnerait comme un marchĂ© ; que les Ă©tablissements seraient en concurrence... Et cela n’a pas servi Ă  faire progresser le systĂšme Ă©ducatif.” Julien Grenet, directeur de recherche au CNRS et prof Ă  Paris School of Economics, se dit “favorable Ă  ces Ă©valuations”, mais elles ne sont qu’une partie de l’équation.
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